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Formes en -ING : Formation - cours d'anglais 3t434c

   Formes en -ING : formation 445ya

Cette forme est bien utile, par exemple pour former le présent en BE + -ING ou le gérondif. r3f4m

Elle se forme généralement en ajoutant ing à la base verbale (l'infinitif sans 'to') 4q3i3f

Quelques exemples :  talking   /  sing => singing   /  read => reading 2u324v

John is talking to his neighbour Mr. Deck 366g6d

        The bird is singing. wn2y

s251p

Dans certains cas, il y a des règles à connaître : 60435

 I° Lorsque la base verbale se termine par la voyelle  'E', on supprime cette lettre : 4q1619

      dance => dancing    /  smile => smiling                         655jx

Maria is dancing                            This young girl is smiling 5a6b5t

 Si le verbe se termine en  'ee'  / 'ye' / 'oe', il n'y a pas de changement : see => seeing  / dye => dyeing / toe => toeing 3437

2° Lorsque la base verbale se termine par '-IE',  ces deux voyelles sont remplacées par  'Y'.  131825

   lie => lying     The cat is lying by the fire. 1s2r3v

  die => dying    'Within the Realm of a Dying Sun'   album recorded by the 'Dead Can Dance' duo. 165k69

3° En anglais britannique, les verbes suivants doublent le 'L' : 5f3v

      travel => travelling                    cancel => cancelling 3e3k3m

4° Les verbes de 1 syllabe se terminant par 1 consonne+ 1 voyelle + 1 consonne  DOUBLENT la dernière consonne : 2x2a5x

sit => sitting                            dig => digging                       swim => swimming                    knit => knitting 6pv1m

Betty is sitting on the wall.       He is digging a hole.                   The fish is swimming.                    Grandma is knitting. z1ws

5° Pour les verbes de 2 syllabes ou plus, la règle précédente reste valable mais uniquement si la dernière syllabe est accentuée. 3v6h3z

    Pour savoir où est l'accent tonique, regarder  dans un dictionnaire. 71181g

    je conviens de mettre une apostrophe devant la syllabe accentuée 3o40x

   --- for'get (la syllabe accentuée est la dernière 'get ) => forgetting           (deux 't') 3r1g6a

   ---'listen (la syllabe accentuée est la première) => listening              (un seul 'n') 1k375x

David! Aren't you forgetting your bear on the grass ? 6okm

   She is listening into a tin can phone  225b6w

   Exceptions : on ne double pas le W et le X                fix => fixing 1321

  snow => snowing  / Look! It is snowing     4v1f2t

s251p

  Quelques autres exemples de formation au cas où vous auriez un doute : 472t5q

   be'gin => beginning   /   pre'fer => preferring     /   ad'mit => itting        (double) 504w31

  'open => opening            'frighten => frightening      re'member => ing         (ne double pas) 5uw1j

   allow  => allowing  (w n'est pas doublé) 47632j

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1.
People today are (travel) far more than they ever used to.
De nos jours, les gens voyagent bien plus qu'auparavant.


2.
What are you doing dressed like that? I am (write) a novel, it is called 'In the Past'
Que fais-tu habillé comme cela ? J'écris un roman. Il s'appelle 'Dans le é'


3.
My sister is (fly) back to the States tomorrow.
Ma sœur retourne en avion aux Etats-Unis demain.


4.
The player is (run) as fast as possible. He would like to score a try.
Le joueur court aussi vite que possible. Il aimerait marquer un essai.


5.
I can't hear you very well because the rain is (drum) against the windows.
Je n'arrive pas à t'entendre très bien parce que la pluie s'abat contre les fenêtres.


6.
I'm afraid you can't see my grandfather. He doesn't want to be disturbed when he is (garden).
J'ai bien peur que tu ne puisses pas voir mon grand-père. Il ne veut pas être dérangé quand il jardine dans le jardin.


7.
I was (begin) to cook dinner when the phone rang. The news was so surprising that I forgot the pan on the cooker ring.
Je commençais à préparer le repas quand le téléphone sonna. La nouvelle était si surprenante que j'ai oublié la casserole sur le feu.


8.
I am (tie) up your shoelaces because I don't want you to trip over.
Je fais un nœud à tes lacets parce que je ne veux pas que tu trébuches.


9.
The woodcutter is (chop) blocks of wood.
Le bûcheron coupe des bouts de bois.


10.
Stop (throw) stones at the birds!
Arrête de jeter des pierres aux oiseaux !